Text

Penilaian Hasil Belajar Pendidikan Jasmani dan Rohani

---

Tujuan Penilaian
Memantau dan Mengevaluasi Kemajuan Belajar: Penilaian bertujuan untuk melihat sejauh mana peserta didik mengalami kemajuan atau kemunduran dalam proses belajar mereka, khususnya dalam keterampilan gerak dan perkembangan karakter.
Memperbaiki Hasil Belajar: Penilaian memberikan informasi yang dapat digunakan untuk perbaikan proses pembelajaran dan membantu peserta didik mencapai tujuan belajar secara optimal.
Ranah yang Dinilai
Penilaian hasil belajar dalam pendidikan jasmani dan rohani meliputi beberapa aspek, yaitu:
Kognitif: Kemampuan berpikir dan memahami konsep terkait olahraga dan nilai-nilai pendidikan.
Psikomotorik: Keterampilan motorik, seperti gerakan fisik dan koordinasi dalam melakukan aktivitas olahraga.
Afektif: Aspek sikap dan karakter, termasuk nilai-nilai sosial seperti kerjasama, sportivitas, dan saling menghargai.
Metode dan Teknik Penilaian
Untuk menilai hasil belajar, digunakan berbagai metode dan teknik, antara lain:
Tes: Tes tertulis, tes lisan, atau tes keterampilan untuk mengukur pengetahuan dan kemampuan.
Observasi: Mengamati perilaku dan sikap peserta didik selama kegiatan belajar.
Penugasan dan Portofolio: Penilaian melalui tugas terstruktur atau tidak terstruktur, serta kumpulan hasil kerja peserta didik untuk melihat perkembangan.
Penilaian Diri dan Penilaian Antar Teman: Melibatkan peserta didik dalam proses penilaian untuk meningkatkan kesadaran mereka terhadap proses belajar dan memberikan umpan balik.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

796.07 KOM p

Penerbit

Bandung : PT. Remaja Rosdakarya., 2016

Deskripsi Fisik

vii+212hlm.ilus. 15.5x24cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

978-979-692-702-9

Klasifikasi

796.07

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Cet.2

Subjek

Pendidikan
olahraga
jasmani

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Komarudin

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar